STAKME

Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) merupakan salah satu mata pelajaran fundamental dalam Kurikulum 2013 (K13) untuk jenjang Sekolah Dasar. Di kelas 1, mata pelajaran ini bertujuan untuk mengenalkan anak-anak pada dunia seni melalui pengalaman langsung, stimulasi kreativitas, dan penanaman apresiasi terhadap keindahan. Melalui berbagai kegiatan, siswa diajak untuk mengeksplorasi unsur-unsur seni rupa, musik, dan gerak, serta mempraktikkannya dalam bentuk karya sederhana.

Untuk mengukur pemahaman dan kemampuan siswa kelas 1 SD dalam mata pelajaran SBdP, diperlukan contoh soal yang relevan dengan materi yang telah diajarkan. Soal-soal ini tidak hanya berfungsi sebagai alat evaluasi, tetapi juga sebagai sarana untuk memperkuat konsep yang telah dipelajari dan mendorong siswa untuk terus berkreasi. Artikel ini akan menyajikan berbagai contoh soal SBdP K13 kelas 1 SD, mencakup berbagai ranah seni, beserta penjelasannya, yang diharapkan dapat menjadi panduan bagi guru dan orang tua dalam mendampingi proses belajar anak.

Prinsip Penyusunan Soal SBdP K13 Kelas 1 SD

Sebelum masuk ke contoh soal, penting untuk memahami prinsip-prinsip yang mendasari penyusunan soal SBdP K13 untuk kelas 1 SD:

• Fokus pada Pengalaman Langsung: Soal sebaiknya merujuk pada aktivitas atau pengalaman yang telah dilakukan siswa di kelas atau di rumah.
• Bahasa yang Sederhana dan Jelas: Menggunakan kosakata yang mudah dipahami oleh anak usia 6-7 tahun.
• Visual yang Menarik: Jika memungkinkan, sertakan gambar atau ilustrasi yang relevan untuk membantu pemahaman siswa.
• Mengukur Pemahaman Konsep Dasar: Menekankan pada pengenalan unsur-unsur seni seperti warna, bentuk, bunyi, ritme, dan gerakan.
• Mendorong Kreativitas: Beberapa soal dapat bersifat terbuka, memungkinkan siswa untuk mengekspresikan ide mereka sendiri.
• Terkait dengan Kehidupan Sehari-hari: Menghubungkan materi SBdP dengan objek atau kegiatan yang familiar bagi anak.

Ranah Seni dalam SBdP Kelas 1 SD

SBdP kelas 1 SD umumnya mencakup tiga ranah utama:

1. Seni Rupa: Meliputi pengenalan warna, bentuk, garis, tekstur, dan teknik berkarya sederhana seperti menggambar, mewarnai, melipat, menggunting, dan menempel.
2. Seni Musik: Meliputi pengenalan bunyi (nada, irama, tempo), alat musik sederhana, dan menyanyikan lagu anak-anak.
3. Seni Gerak (Tari): Meliputi pengenalan gerakan tubuh, ekspresi melalui gerakan, dan menirukan gerakan sederhana.

Mari kita bedah contoh soal untuk masing-masing ranah.

Bagian 1: Seni Rupa – Mengenal Warna, Bentuk, dan Berkarya Sederhana

Di kelas 1, siswa diajak untuk mengenali warna-warna primer dan sekunder, berbagai bentuk geometris dan organik, serta mulai belajar menggunakan alat dan bahan seni.

Contoh Soal Pilihan Ganda:

1. Warna yang dihasilkan dari campuran warna merah dan kuning adalah…
   a. Hijau
   b. Ungu
   c. Oranye
   d. Biru

   Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang pencampuran warna dasar (primer) untuk menghasilkan warna sekunder.

2. Bentuk benda di bawah ini menyerupai…
   (Sertakan gambar lingkaran)
   a. Persegi
   b. Segitiga
   c. Lingkaran
   d. Kotak

   Penjelasan: Mengidentifikasi bentuk geometris dasar. Penggunaan gambar sangat membantu.

3. Alat yang biasa digunakan untuk mewarnai gambar adalah…
   a. Gunting
   b. Lem
   c. Krayon
   d. Pulpen

   Penjelasan: Mengenali alat dan fungsinya dalam kegiatan seni rupa.

4. Saat menggambar bunga, kita bisa menggunakan warna…
   a. Hitam untuk kelopak bunga
   b. Hijau untuk daun dan batang
   c. Biru untuk tangkai
   d. Putih untuk tanah

   Penjelasan: Mengaplikasikan pengetahuan warna pada objek yang familiar, mendorong pemikiran kreatif dalam pemilihan warna.

5. Kegiatan menempel kertas yang sudah digunting ke kertas lain disebut…
   a. Menggambar
   b. Mewarnai
   c. Melipat
   d. Menempel

   Penjelasan: Mengenali teknik berkarya seni rupa sederhana.

Contoh Soal Isian Singkat:

6. Warna merah, kuning, dan biru disebut warna __________.

   Jawaban: Primer

7. Bentuk __________ memiliki empat sisi yang sama panjang dan empat sudut siku-siku.

   Jawaban: Persegi (atau Kotak)

8. Untuk membuat karya seni dari plastisin, kita menggunakan tangan untuk __________ dan membentuknya.

   Jawaban: Meremas (atau membentuk, memijat)

Contoh Soal Uraian Singkat/Menjodohkan:

9. Pasangkan gambar benda dengan bentuknya yang sesuai:
   (Sertakan gambar: Bola, Buku, Papan Tulis)
   (Sertakan bentuk: Lingkaran, Persegi Panjang, Persegi)

   Jawaban: Bola – Lingkaran, Buku – Persegi Panjang, Papan Tulis – Persegi Panjang (atau Persegi jika bentuknya demikian)

10. Sebutkan dua warna kesukaanmu!
    (Jawaban bervariasi sesuai siswa)

    Penjelasan: Memberikan kesempatan siswa untuk mengekspresikan preferensi pribadi.

Contoh Soal Praktik (Dilakukan di Kelas):

11. Gambarlah sebuah rumah menggunakan bentuk-bentuk dasar (persegi, segitiga). Beri warna pada gambar rumahmu.
    Penilaian: Kreativitas, penggunaan bentuk dasar, pemilihan warna.

12. Buatlah bunga sederhana dari kertas warna dengan cara menggunting dan menempel.
    Penilaian: Keterampilan menggunting, teknik menempel, kerapian.

Bagian 2: Seni Musik – Mengenal Bunyi, Ritme, dan Lagu

Di kelas 1, siswa diperkenalkan pada konsep bunyi, perbedaan antara bunyi yang dihasilkan alat musik dan benda lain, serta ritme dalam lagu.

Contoh Soal Pilihan Ganda:

1. Bunyi yang dihasilkan oleh alat musik adalah…
   a. Suara mobil
   b. Suara nyanyian
   c. Nada
   d. Suara hujan

   Penjelasan: Membedakan antara bunyi alam, bunyi buatan, dan bunyi musik (nada).

2. Alat musik yang dimainkan dengan cara dipukul adalah…
   a. Seruling
   b. Gitar
   c. Drum
   d. Biola

   Penjelasan: Mengenali cara memainkan alat musik sederhana.

3. Ketukan yang berulang-ulang dalam sebuah lagu disebut…
   a. Nada
   b. Irama
   c. Tempo
   d. Melodi

   Penjelasan: Pengenalan konsep ritme.

4. Saat menyanyikan lagu "Naik Delman", kita menirukan bunyi kuda dengan ucapan…
   a. "Meong"
   b. "Guk guk"
   c. "Teteh"
   d. "Nga-nga"

   Penjelasan: Mengaitkan bunyi dengan konteks lagu dan suara hewan.

5. Alat musik yang bisa kamu buat sendiri dari botol bekas berisi beras adalah…
   a. Gitar
   b. Drum
   c. Marakas
   d. Seruling

   Penjelasan: Mengenalkan konsep alat musik sederhana yang bisa dibuat dari barang bekas.

Contoh Soal Isian Singkat:

6. Alat musik yang dimainkan dengan cara digesek adalah __________.

   Jawaban: Biola

7. Bunyi yang dihasilkan oleh alat musik yang berbeda memiliki __________ yang berbeda pula.

   Jawaban: Nada (atau suara)

8. Lagu "Balonku Ada Lima" memiliki irama yang riang dan __________.

   Jawaban: Cepat (atau ceria)

Contoh Soal Uraian Singkat/Menjodohkan:

9. Pasangkan alat musik dengan cara memainkannya:
   (Sertakan gambar: Gitar, Drum, Seruling)
   (Sertakan cara main: Dipetik, Dipukul, Ditiup)

   Jawaban: Gitar – Dipetik, Drum – Dipukul, Seruling – Ditiup

10. Sebutkan satu lagu anak-anak yang kamu ketahui!
    (Jawaban bervariasi sesuai siswa)

    Penjelasan: Mengingat dan menyebutkan judul lagu yang familiar.

Contoh Soal Praktik (Dilakukan di Kelas):

11. Berikan tepuk tangan mengikuti irama lagu "Desaku".
    Penilaian: Kemampuan mengikuti irama.

12. Nyanyikan lagu "Topi Saya Bundar" dengan gerakan sederhana.
    Penilaian: Kemampuan bernyanyi sesuai nada, ekspresi.

Bagian 3: Seni Gerak – Mengekspresikan Diri Melalui Gerakan

Di kelas 1, siswa belajar tentang berbagai macam gerakan tubuh, bagaimana menggunakan gerakan untuk mengekspresikan perasaan, dan menirukan gerakan alam atau hewan.

Contoh Soal Pilihan Ganda:

1. Gerakan mengayunkan tangan ke samping kanan dan kiri menyerupai gerakan…
   a. Pohon tertiup angin
   b. Burung terbang
   c. Air mengalir
   d. Anak berlari

   Penjelasan: Mengidentifikasi gerakan tubuh yang meniru alam.

2. Saat menari dengan gembira, kita bisa menggerakkan tubuh dengan…
   a. Lambat dan lesu
   b. Cepat dan lincah
   c. Sedih dan muram
   d. Diam saja

   Penjelasan: Menghubungkan ekspresi perasaan dengan jenis gerakan.

3. Gerakan meniru kucing berjalan biasanya dilakukan dengan cara…
   a. Berdiri tegak
   b. Merangkak
   c. Melompat-lompat
   d. Berjalan biasa

   Penjelasan: Menirukan gerakan hewan.

4. Memutar kepala ke kanan dan ke kiri adalah contoh gerakan…
   a. Tangan
   b. Kaki
   c. Kepala
   d. Badan

   Penjelasan: Mengenali bagian tubuh yang digerakkan.

5. Gerakan membungkuk ke depan seperti meniru…
   a. Anak ayam
   b. Bunga mekar
   c. Orang membungkuk memberi hormat
   d. Kupu-kupu terbang

   Penjelasan: Mengidentifikasi gerakan tubuh yang memiliki makna atau meniru objek.

Contoh Soal Isian Singkat:

6. Gerakan mengangkat tangan ke atas seperti meniru tumbuhan yang sedang __________.

   Jawaban: Tumbuh (atau menjulang)

7. Saat merasa sedih, gerakan tubuh kita biasanya menjadi lebih __________.

   Jawaban: Lambat (atau lesu)

8. Gerakan berjingkat-jingkat seperti meniru kelinci yang sedang __________.

   Jawaban: Melompat (atau bergerak)

Contoh Soal Uraian Singkat/Menjodohkan:

9. Pasangkan gambar gerakan dengan nama gerakannya:
   (Sertakan gambar: Orang mengayunkan tangan, Orang melompat, Orang membungkuk)
   (Sertakan nama gerakan: Melompat, Mengayun, Membungkuk)

   Jawaban: Mengayun – Orang mengayunkan tangan, Melompat – Orang melompat, Membungkuk – Orang membungkuk

10. Sebutkan satu gerakan yang bisa kamu lakukan untuk menunjukkan bahwa kamu senang!
    (Jawaban bervariasi, contoh: melompat, tertawa, berputar)

    Penjelasan: Mengekspresikan emosi melalui gerakan.

Contoh Soal Praktik (Dilakukan di Kelas):

11. Peragakan gerakan menirukan pohon kelapa tertiup angin.
    Penilaian: Kemampuan meniru gerakan alam, ekspresi.

12. Lakukan gerakan sederhana untuk menirukan gerakan hewan kupu-kupu.
    Penilaian: Kreativitas gerakan, keluwesan.

Penutup

Contoh-contoh soal di atas hanyalah sebagian kecil dari berbagai kemungkinan yang bisa dikembangkan. Kunci utama dalam menyusun soal SBdP K13 kelas 1 SD adalah selalu mengacu pada materi pembelajaran yang telah diberikan, menggunakan bahasa yang mudah dipahami, dan sebisa mungkin melibatkan aspek praktik dan apresiasi. Guru dan orang tua dapat memodifikasi soal-soal ini sesuai dengan kebutuhan dan konteks pembelajaran di sekolah masing-masing.

Melalui latihan soal yang tepat, siswa kelas 1 SD tidak hanya akan memahami konsep-konsep dasar SBdP, tetapi juga akan semakin terasah kreativitasnya, terdorong untuk berani berekspresi, dan tumbuh rasa apresiasi terhadap seni dan keindahan di sekitarnya. SBdP bukan sekadar mata pelajaran, melainkan sebuah sarana untuk membentuk pribadi yang utuh, kreatif, dan peka terhadap lingkungan.